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孙权劝学断句划分

初,权/谓/吕蒙曰:“卿/今/当涂掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中多务.权曰:“孤/岂欲卿/治经/为博士邪(yé)!但当/涉猎,见/往事耳. 卿言/多务,/孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议,大惊曰

《孙权劝学》宋代:司马光 初,权/谓吕蒙曰:“卿/今/当涂/掌事,不可/不学!”蒙/辞以/军中/多务.权曰:“孤/岂欲卿治经为博士邪?但当/涉猎,见/往事耳. 卿言/多务,孰/若/孤?孤常读书,自以为/大有所益.”蒙/乃始就学.及/鲁肃过寻阳

初权 谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪(yé)?但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学. 及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.

孤/岂欲卿/治经为博士耶 及/鲁肃过寻阳,与蒙/论议

1.重要性 自以为大有所益2.看出他对吕蒙的重视,爱才惜才3.吕蒙心里对孙权十分佩服,下定决心要好好学习4.吴下阿蒙 刮目相看5.但只是应当粗略的阅读,了解历史罢了6.明白了读书的对一个人的成才的重要性

因为这样才可以解释的通意思,古文和现代文的短句意思不一样.建议:按译文停顿 初,权/谓吕蒙曰:“卿/今当涂掌事,不可/不学!”蒙辞以/军中多务.权曰:“孤岂欲卿/治经为博士邪?但当/涉猎,见/往事耳.卿言/多务,孰若孤?孤/常读

第一层次:孙权劝学 第二层:吕蒙才学大长另孙权刮目相看

你看看这样朗读行不行? 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳. 卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.

1)孤/岂欲/卿/治经为博士耶?2)孤常读书,自以为/大有所益.

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