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小学一年级拼读怎么教

首先,一般来说,课本上的教学程序是正确.从最简单的开始,重要的是多听多看多写.孩子学习一般都比较喜欢有乐趣的东西,乐趣多了,自然就有了学习的动力.而学校的学习可能相对的乐趣少些,家中可以通过编故事,字母相形,或者有

孩子对学习的兴趣还没有完全建立起来.妈妈在引导他学习拼音的时候,不要刻意去求孩子一定要学多少的知识量.孩子只有快乐地去掌握拼音知识,他才能打好基础,否则他若是产生“拼音是一种无趣、难学的知识”的想法,就会对以后汉字

带孩子去图书城,看有拼音的童话,漫画!让孩子自己渴求会品拼读,最快!然后,每天写一两个带拼音的词,想好孩子拼会后奖励他什么(最好不要是食物),一周后加到每天3、5个.一个月之后,他就不需要你了,而且练得没压力.1、准

一、适度要求,静心等待.面队孩子们,家长心中有一把合适的尺子.这把尺子,首先能正确度量孩子学习汉语拼音的度.新课标指出学会汉语拼音要做到:(一)读准声母、韵母、声调和整体认读音节.(二)准确地拼读音节,正确书写声母

拼音对正入学的学生非常重要,而且语文也要以他为基础.我教拼音将有十年了,在教的过程中自己也可以边教边学习的!可以编一些琅琅上口的顺口溜.如a-嘴张大-aaa,o-嘴圆圆-ooo,e-小嘴一下-eee.i-牙齿对齐-iii,等等.老师的发音一定要准确,嘴型对发音就能够正确了.可以多看拼音碟,听磁带.分类好单韵母,声母等来教.二拼音,三拼音等这些的自己都要清楚,教科书有的,让学生课前,课后,早读多读,多出声,才能够掌握好.不用担心,只要用心,认真对待就能教好拼音.

张大嘴巴 a a a 类似于这样的儿歌,叫他们试着背背,这样就可以了哦

那肯定是教法有问题,一般情况下如果让孩子在读声母时能读得准确无误后肯定是能拼得出来的.关键是声母在拼读时声音要轻,最好能不出声(仅自己能听得见即可,能呼读音节),现在很多老师在朗读声母时由于声音过大,使得拼读时连接不上,主要是没有掌握低年级的小朋友的发声特点而导致的.针对你的这种情况,要想办法让孩子尽量减轻读声母的声音,让“声母轻,韵母重,两音相遇猛一碰”成为孩子读拼音章节的习惯.

1. 看图 从图上能看出读音和拼音字母的书写形状2.上网下载一些教学拼音的课件3.买一些有关拼音学习的磁带听读音.

对于六、七岁的孩子来说,学习拼音并不轻松.为了更好地帮助孩子过渡到小学阶段的学习生活中来,适时的辅导很有必要.根据以往的教学经验,将孩子们在拼音学习中容

兴趣是学好汉语拼音的关键,只要教师精心设计教学过程,运用多种教学手段,巧妙创设学习环境,就能充分调动学生学习的热情,培养起学生学习汉语拼音的兴趣.汉语拼音练习如果机械地让学生去读、去写、去记、去练,时间长了,学生会

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