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幼儿美术评语

一、(45岁): 1、严畅:有一定的绘画能力,每次都很不错.构思新颖,想象丰富,大胆流畅的运笔,体现出你的自信心. 2、王鹤然:很直爽,运笔大胆流畅,一点也不缩手,体现出你的童真稚趣,若再加点耐心定会更棒. 3、王皓也:作画

幼儿美术活动评价的目的是为了激励幼儿,使他们对美术活动产生浓厚的兴趣,提高幼儿对美的感受力和表现力.因此,在组织幼儿评价活动时,教师应该把自己放在与幼儿平等的位置上,尊重幼儿个人见解,不能把自己的见解强加给幼儿.

一、评价幼儿作品的标准 现在大多数家长、老师都把模仿作为评价幼儿美术作品的标准.“像真的”就是优秀作品;“不像”就认为是水平不高,这些都阻碍了幼儿对美术活动的兴趣,抑制了幼儿的积极性,创造性.所以,评价幼儿作品首先

对幼儿绘画作品评价,是教师对幼儿绘画作品进行分析讲解和提出看法的一种美术教学方法,它既是对本次作业的总结,又是对下次作业的指导.因为幼儿绘画教学是“促进幼儿身心发展”为目的,决定了对幼儿作品的评价标准必须建立在幼儿

色彩明亮活泼可爱,想象力丰富或创作能力强等等,小孩子的图画一般都是天真可爱明丽鲜艳的,照着这方面夸的话比较好吧.

1、你是一个聪明的孩子,很喜欢你画的树,很有趣味性.如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了,老师期待着你的新作品.2、你的作品真不错,每次都让老师的眼前一亮.希望你继续努力,期待看到你更精彩的作品.3、作画认真,画面清

你好对下次作业的指导.因为幼儿绘画教学是“促进幼儿身心发展”为目的,决定了我们对幼儿作品的评价标准必须建立在幼儿创作意图和绘画心理的基础上,只要是幼儿能够解释作品都应给予肯定,凡是能够体现出幼儿的创作思想、纯真天性

可以从幼儿绘画作品的分析方式进行评价,还可以从儿童发展发展的角度进行评价:一、从幼儿绘画作品的分析方式评价:一般从构图、设色、主题几个角度来分析儿童绘画作品.构图:画面采取的是居中的策略,围绕图画的中心安排形象,能

儿童画是学生凭着联想和想象画出来的,不会有客观的真实性,但也不是完全的不真实.它是“似与不似”之间的一种儿童特有的绘画语言.这种语言定式是孩子所特有的,是成年人所不具备的,这也是正是儿童画的魅力所在.美术教师尽可能

对幼儿绘画作品欣赏、评价,对于教师来讲是对幼儿绘画作品进行分析讲解和提出看法的一种美术教学方法,它既是对本次作业的总结,又是对下次作业的指导.因为幼儿绘画教学是以“促进幼儿身心发展”为目的,决定了我们对幼儿作品的评

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